Учат в школе, учат в школе, учат в школе.. (часть вторая)

By Costa |

Вернувшись после длительного отпуска в родные стены дома, я поняла, что нужно срочно разгребать кучу школьного материала, который скопился за всемя второго класса. Если бы это были просто тетрадки – было бы, наверное, проще.. Но детей хотят разгрузить от лишней тяжести, поэтому зачастую выдают листочек, на котором нужно сделать домашнее задание.
Таких листочков обнаружилась целая гора!
Надо признаться, многие я видела впервые. О целой куче пройденного я даже представления не имела.. ну учится ребёнок, сам со всем справляется – и хорошо. А как оно там преподаётся – тут мы полностью полагаемся на опыт и знания учителей. С учителями, кстати, нам повезло.

И давайте снова тут вот сразу договоримся – мы ничего ни с кем не сравниваем! Я ставлю вас перед фактом нашего обучения во втором классе немецкой школы, а вы слушаете и удивляетесь или же возмущаетесь, но тихо и про себя )))

Итак..

Сразу же после окончания учебного года мы взяли список и пошли в магазин покупать всё то, что Даша нужно для третьего класса.
С этого, пожалуй, и начну.

В этом году добавились тетрадки с новыми полосочками, загадочные блокноты, чёрные папки и маркеры ))

Про тетради я писала в первой части – довольно занятная система..

Господи.. а нас заставляли эти поля рисовать…

Это что-то для одноразовых работ, надо понимать..

Пенал, чернильная ручка..
Никаких обложек для книг.
И, конечно же, дневник!

Пару слов о дневнике:

В первом классе такого понятия как дневник у детей вообще не было. Да и кто будет там что-то писать, если писать ещё дети не умеют?
Дневник Даша решила начать вести сама где-то в середине учебного года. Там, сокращая название предмета до одной буквы (никакой тебе МАТЕМАТИКА или НЕМЕЦКИй ЯЗЫК), она отмечала страничку и номер задания, которое нужно сделать дома.

Вот так:

дневник – это для ребёнка. И для тех, кто проверят домашку в продлёнке. Ставят красивую печать.. и всё.
Оценок вообще никаих там нет.
зато есть котики ))

Или записи про предстоящий отпуск ))

Дневник на третий класс выглядит вот так:

Ни тебе дату писать.. ни длинные названия предметов каждую неделю..

В каждой неделе есть интересное познавательное чтиво про животных или про обычаи других стран. С картинками. Для детей ведь!

Первая страничка дневника ))
Школа – это праздник!

Табель успеваемости нам дали только в сентябре, так как последний школьный день мы пропустили (улетели в отпуск пораньше, ибо очень надо было..).

Аккуратный такой в папке.. с гербом нашей земли. Там и за первый класс, и теперь вот за второй, в котором впервые появились две оценки – за немецкий язык и математику.

В развороте – большие таблички успеваемости по графам от А (супер пупер)-D (как-то никак..), чтобы родители понимали, как же всё-таки выходит та или иная оценка и что у ребёнка получается хорошо, а что – плохо.

Ниже – то, из чего состоит оценка по немецкому языку:

Такие таблички для всех предметов. Всё чётко и понятно ))

**
Я надеюсь, вы понимаете, что показать весь учебный год – просто невозможно. Так, наугад, я выбирала некоторые листочки и делала фотографии..

Немецкий язык:

Правописание, чтение, сочинения, изложения..

Никаких оценок.

Если бывают ошибки, то потом ребёнок делает работу над ошибками и переписывает неправильное слово ещё раз.

Учебники я видела мало..
А вот первую книжку, которую читали всем классом и занимались по ней некоторое время, мы купили сами в книжном магазине )

Детский писатель Ирина Коршунов (немецкая писательница с русскими корнями) и её рассказ „Ханно рисует себе дракона“ (1978)

тут же, в разделе литературы, учеников ждал первый реферат о любимой книжке. Автор, название, краткое содержание.. плакат, выступление перед классом.
Даша выбрала „Волшебника из страны ОЗ“:

Математика:

Во втором классе все учат таблицу умножения.

Но не просто наизусть учат, а по специальной системе, чтобы понимать – КАК оно, собственно, работает.

Система делилась на несколько блоков – умножение на 10, на 2, потом на 5.. и в заключении самые неприятные типа 6*7.

Умножение они долбили долго и наверняка )))

небольшая контрольная работа

сложение и вычитание тоже было. До ста.

Геометрия

Время

Человек, природа, музыка

начиная от лошади и заканчивая различиями между мальчиками и девочками. Было разное )))

Надо признаться, что когда нам сообщили, что детям будут вводить уроки полового созревания, мы были чуток в шоке. Но нас заверили, что ничего такого на них не будет. И мы успокоились. Как оказалось – и правда. Всё нормально.. всё естественно. Ребёнок и так много чего из современных детских книжек подчерпнул уже, задолго до таких уроков ))

На уроке музыки дети разбирали симфоническую сказку „Петя и волк“, написанную Прокофьевым. Разбирали по частям, рисовали иллюстрации, знакомились с муз. инструментами, делали большие плакаты..

Ну и напоследок..

Урок рисования!

Дашин любимый ))

чего они только не рисовали.. и какие классные идеи я сама для себя там подчерпнула!

Плавание, поход в библиотеку, экскурсии, праздники, соревнования по числу прыжков на скакалке, футбольный турнир, бег на стадионе, сбор яблок в городском саду, школьные концерты, вкусные макароны на обед.. и.. и.. многое другое ))

Дашуля любит свою школу, и это главное!

А мы любим нашу Дашулю и во всём её поддерживаем!

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.. (часть вторая)

About Costa

Leave a Comment