Снова с удивлением обнаружила, насколько полезными бывают записи в блоге. Ведь если бы не желание показать вам то, чему учат детей в нашей школе, я бы и половины сама не знала!
Не затрагивая тему, что хорошо, а что плохо, я снова хочу рассказать вам о программе детей в третьем классе нашей школы. Нашей школы, что немаловажно, ибо единой программы нет. А вот сочинения на тему „Как я провёл лето“ есть – с него и начну!
Для тех, кто не понимает немецкий: речь о нашей поездке в Россию. Из основных Московских впечатлений, ребёнок делится о двух попытках попасть внутрь Кремля. Затем сразу рассказывает о Санкт-Петербурге, где можно кататься на корабле и метро 🙂 Затем сразу прыжок в Латвию – первая встреча с кузиной. Ну и, собственно, всё..
А потом школа, третий класс, все те же предметы, но новые темы. Как, к примеру, о картошке:
Тут тебе и ботаника, и история..(ниже – контрольная работа по картошке)
И опыты – как найти крамал с помощью раствора йода.
Казалось бы – картошка. Но вместе с ней в тему приходит Колумб, география, история, новые слова и термины..
Потом что-то у них было про бабочек. Снова всё до мельчайших подробностей, включая „назовите 7 различных видов бабочек“и, конечно же, рождение бабочек. Контрольные работы – это набор пунктов за каждый ответ.
**
И, да – всё это предмет „Человек, природа, искусство„
Про погоду там же у них было..
Мне нравится, что тут и азы физики, и в то же время детские рисунки, которые можно расскрашивать.
Потом – сейчас это одна из актуальных тем – окружающая среда. К примеру, что можно кидать в туалет, а что – нет..
Сколько воды и для чего мне нужно? (из серии – я выключаю воду во время чистки зубов)
У них там много чего ещё было, но так как я ни учебников толком ни вижу, ни ребёнка, который делает какие-либо домашние задания (их она делает в продлёнке или сразу же на уроке), то больше ничего показать не смогу..
Математика.
Помимо основных задачек, которые должны решать все, есть книжка с особенно навороченными логическими задачками для тех, у кого оценки хорошие. Вот пара страничек оттуда:
Ну а потом примеры, примеры, примеры..
причём умножать и делить в столбик тут никто не учит. Тут совершенно другая методика. Пока я фотографировала, у меня аж в глазах рябить начало..
**
Немецкий язык.
Написание писем (адрес, обращение, текст, подпись)
Что есть на почте и как отправить открытку?
Единственое и множественное число
Степение сравнения прилагательных
Составление историй из набора слов..
Части предложения.. подлежащее и сказуемое
Перевод в прошедшее время
Переписывание текста – смотрят внимательность, тренируют память..
И сочнинения, конечно же 🙂
Уфф..
Чем-то похоже на наши уроки русского языка. Но в целом судить сложно. Да и не помню я, что мы в третьем классе проходили, если честно..
Английский язык.
Пара страничек 🙂
Музыка
Была удивлена, найдя биографию Гайдна.. я такое проходила в музыкальной школе на уроке истории
Собственно – дневник! Только для домашних заданий.
Оценки я вижу на листочке с контрольными работами, где мне нужно расписаться. Но в целом мой ребёнок не знает, какие у него где оценки и какие оценки у других. Только исходя из контрольных можно примерно представить, на каком уровне твоё чадо. Ну а потом бывают разговоры с классным педагогом, который тебе оценки-то и покажет. Плюс табель.
Моему чаду школьной программы оказалось мало, поэтому она пошла ещё учить французский язык. Невероятно довольная! Ну и мы за неё рады 🙂
В целом..
Третий класс прошёл спокойно. Математика, немецкий.. книжки только те, которые она сама в библиотеке берёт. Немного шитья, немного рисования, много спорта, висения на турниках вниз головой. Продлёнка, в которой можно играть и мастерить всякие поделки.
Я рада, что у моего ребёнка всё ещё так много детства и времени на игры!
Школа, правда, два раза в неделю в 7.30… и это жестоко для нас всех! Но пока ребёнок с радостью туда бежит – это главное! Там друзья, там интересные мероприятия и столовая! :))
